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时间：2025年12月18日（周四）上午9:30

地点：龙赛理科楼北楼228会议室

摘要： 本报告基于教学竞赛与课程改革经验，聚焦物理课程建设和育人实效，围绕"竞赛经验教学化、教学成果竞赛化"的螺旋提升路径，通过剖析备赛策略与教学设计、结合课程思政与理工融合，分享“以赛促教&教研相融”的教学改革实践经验。用竞赛驱动教学实践，以实现教师发展、课程建设与育人成效的同频共振。

  王莹，博士，副教授，硕导，全国近代物理研究会常务理事，全国物理基础课程青年教师发展联盟盟员，江苏省高校“双带头人”教师党支部书记，中国矿业大学优秀教师。主要从事电子功能材料物性研究与器件设计工作。主持国家自然科学基金等项目8项；在J. Am. Ceram. Soc, J. Adv. Ceram.等期刊发表论文20余篇；授权国家发明专利4项。中国矿业大学《原子物理学》、《近代物理实验》课程负责人，大学物理教学团队骨干。获校级一流本科课程、课程思政示范课程；主持中国高等教育学会研究规划课题、教育部教指委课程思政优秀案例等教研项目7项。获全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛江苏省赛、华东区赛、全国决赛第一名，省教创赛特等奖、青教赛一等奖等省级以上教学奖12项，校教学成果一等奖等校级奖13项；先后获江苏省教育信息化应用能力优秀个人，校百佳教师、教学新秀、十佳青年教职工等26项荣誉称号。